DEFINISI SEHAT DAN CIRI ANAK USIA DINI YANG SEHAT

PAUD-Anakbermainbelajar---Dalam Pendidikan anak usia dini, salah faktor yang juga menentukan terhadap keberhasilan dan kemajuan tumbuh kembang anak adalah masalah kesehatan. Faktor kesehatan menjadi sangat penting karena sangat berpengaruh terhadap proses petumbuhan anak secara keseluruhan. Anak yang tentu saja berbeda pertumbuhan dan perkembangannya dibandingkan anak yang tidak sehat, karena segala aktivitas anak baik bermain maupun belajar akan dapat mereka lakukan dengan baik jika kondisi kesehatannya juga baik.

Apa itu sehat dan Bagaimana anak yang sehat ?

WHO menyatakan definis kesehatan ini adalah keadaan sempurna secara fisik, mental dan sosial, tidak hanya bebas dari penyakit dan kecacatan. Kesehatan secara sosial diartikan kemampuan seseorang dalam hidup bersama di dalam suatu kelompok masyarakat (American Heritage College Dictionary, 1997 dalam Nies & McEwen, 2001). 

Dengan demikian kesehatan dapat disimpulkan keadaan yang sempurna baik secara fisik, mental, sosial dan spritual, tidak hanya bebas dari penyakit, kelemahan dan kecacatan yang memungkinkan seseorang untuk hidup produktif secara sosial dan ekonomi (UU Nomor 23 Tahun 1992 ; American Heritage College Dictionary, 1997 dalam Nies & McEwen, 2001 ; Seevani 2004)

Kesehatan anak berdasarkan indikator dari Depkes 2009, anak sehat memiliki kriteria yaitu:

1. Berat badan naik sesuai garis pertumbuhan mengikuti pita hijau pada Kartu Menuju ke atas
2. Sehat (KMS), atau naik ke pita warna di atasnya
3. Anak bertambah tinggi
4. Kemampuan bertambah sesuai usia
5. Jarang sakit
6. Ceria, aktif, lincah.

Soegeng Santoso dan Ranti (2004) juga mengungkapkan ciri-ciri anak sehat menurut Departemen Kesehatan RI tahun 2003, yaitu:

1. Tumbuh dengan baik, dapat dilihat dari naiknya berat badan dan tinggi badan secara teratur dan proporsional.
2. Tingkat perkembangan sesuai dengan tingkat umurnya.
3. Tampak aktif/ gesit dan gembira
4. Mata bersih dan bersinar
5. Nafsu makan baik.
6. Bibir dan lidah tampak segar
7. Pernapasan tidak berbau tak sedap
8. Kulit dan rambut tampak bersih dan tidak kering
9. Mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Ciri-ciri anak sehat dapat lihat dari berbagai segi, antara lain segi fisik, segi psikis, dan segi sosialisasi (Santoso dan Rianti. 2004);

1. Dilihat dari segi fisik ditandai dengan sehatnya badan dan pertumbuhan jasmani yang normal.
2. Segi psikis, anak yang sehat jiwanya berkembang secara wajar, pikiran bertambah cerdas, dan perasaan bertambah peka.
3. Dari segi sosialisasi, anak tampak aktif, gesit, dan gembira serta mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Dari berbagai defini tersebut di atas, maka ciri-ciri anak sehat dapat dikelompokan menjadi 4 (empat) kelompok, yaitu:

1. Sehat secara fisik:

Berat badan dan tinggi badan sesuai standar pertumbuhan

kemampuan bertambah sesuai usia

Jarang sakit

aktif/ gesit dan gembira

Mata bersih dan bersinar

Nafsu makan baik

Bibir dan lidah tampak segar

Pernapasan tidak berbau

KUlit dan rambut tampak bersih dan tidak kering

2. Sehat secara Mental dan psikis

Perkembangan sesuai dengan tahap perkembangannya

Jiwa berkembang secara wajar

Pikiran bertambah cerdas,

Perasaan betambah peka

3. Sehat secara sosial

Ceria

Mudah menyesuaikan diri dengan lingkungannya

Mudah bergaul dengan teman sebayanya.

Layanan Dasar Kesehatan untuk Anak Usia Dini di Lembaga PAUD

Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai yaitu mewujudkan anak sehat maka layanan dasar kesehatan bagi anak usia dini meliputi semua kegiatan perioritas yang dapat mewujudkan anak usia dini yang memiliki ciri anak sehat tersebut diatas. Beberapa layanan dasar kesehatan tersebut adalah sebagai berikut:

1. Menimbang anak minimal sekali sebulan (Baca juga penjelasan Cara penilaian Status Gizi Anak disini!!)
2. Mengukur tinggi badan anak minimal sebulan sekali (Baca juga penjelasan Cara penilaian Status Gizi Anak disini!!)
3. Memeriksa secara sederhana keadaan kuku, kulit, rambut, mata, mulut dan gigi
4. Mengupayakan anak usia dini mendapatkan imunisasi dasar
5. Memberikan layanan dasar kebersihan 
6. Pemberian dan tau pendidikan gizi bagi anak usia dini
7. Pencegahan terhadap makanan yang tidak aman bagi kesehatan anak usia dini
8. Menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan sehat (PHBS).

Demikian tentang pengertian atau definisi sehat dan ciri anak usia dini yang sehat, semoga tulisan ini bermanfaat untuk ayah-bunda dan pendidik PAUD sekalian, terimakasih. Wassalam.

Sumber: Dirangkum dengan penambahan dan perubahan seperlunya dari Buku 3 Seri Bahan Ajar Diklat Berjenjang Tingkat Dasar " Perawatan Gizi dan Kesehatan Anak Usia Dini" Depdikbud Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Tahun 2013.

Selengkapnya →

TEKNIK MENDONGENG DAN BERCERITA DI PAUD

Sebagai pendidik Paud dan orang tua seyogyanya kita bisa bercerita atau mendongeng kepada anak, untuk bisa mendongeng dan bercerita yang baik, ada beberapa teknik sederhana yang dapat kita pelajari sendiri di rumah. Latihan sederhana dan menyenangkan dapat dilakukan untuk mendapatkan kemampuan dasar yang wajib kita miliki seperti kemampuan Olah suara (Vokal), gaya, Ekspresi, mimik, moving, bloking, dan pemanfaatan media dan properti alat bantu mendongeng dan bercerita....

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sulawesi Utara)

Maaf data belum Terentri !!
Lihat selengkapnya Lembaga PAUD Propinsi Sulawesi Utara di sini : 
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/index21.php?kode=170000&level=1

Propinsi Selanjutnya Lihat disini !!

Selengkapnya →

Perluasan Layanan PAUD Melalui Prinsip 5 K

Pos PAUD Santa Budi  Bali

Pembinaan TK dan PAUD disatukan pembinaanya dalam satu Direktorat berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 36 tahun 2010.  Dengan demikian pembinan TK, Kelompok Bermain, dan Satuan PAUD Sejenis (SPS) baik formal, nonformal, maupun informal dibawah naungan Dit. Pembinaan PAUD. Hal tersebut diungkapkan Direktur Pembinaan PAUD Dr. Erman Syamsuddin ketika menerima kunjungan majalah Community Magazine (commagz).



Hadir dalam pertemuan tersebut Kasubdit Program dan Evaluasi Dr. Sukiman, M.Pd dan Kasi Evaluasi Program Sudadi, SE, M.Si. (Selasa, 26/3/2013). Pada kesempatan tersebut Dr. Erman Syamsuddin menyampaikan bahwa program jangka pendek dan jangka panjang dari Dit. Pembinaan PAUD adalah meningkatkan perluasan akses dan mutu layanan PAUD. Perluasan akses adalah bagaimana melihat ketersedian layanan PAUD sampai ke pelosok desa/kelurahan, sehingga diharapkan setiap desa/kelurahan di wilayah Indonesia terdapat layanan PAUD, dengan target capaian tahun 2015.

Untuk Perluasaan layanan PAUD menggunakan prinsip 5 K yang meliputi :

1. Meningkatkan ketersedian layanan PAUD,
2. Memperluas Keterjangkauan layanan PAUD,
3. Meningkatkan kualitas/mutu dan relevansi layanan PAUD,
4. Mewujudkan kesetaraan dalam memperoleh layanan PAUD
5. Menjamin Kepastian memperoleh layanan PAUD

Dr. Erman Syamsuddin mengatakan bahwa bentuk dukungan Dit. Pembinaan PAUD terhadap lembaga PAUD yang diselenggarakan masyarakat dalam bentuk pemberian bantuan APE dan dukungan penyelenggaraan program. Selanjutnya Dr. Erman Syamsuddin mengungkapkan bahwa akses layanan  PAUD khusus di Jakarta luar biasa.  Dimana setiap RW terdapat layanan PAUD baik dalam bentuk Pos PAUD maupun Pos Yandu. Tantangan ke depan adalah bagaimana meningkatkan mutu, baik dari segi sarana maupun pendidikan dan tenaga kependidikan.  Ditambahkan Kasubdit Program dan Evaluasi Dr. Sukiman, M.Pd untuk memperluas akses layanan program PAUD pada 12 Desember 2011 bertepatan dengan hari anak nasional telah dicanangkan gerakan Paudisasi oleh Presiden Repuplik Indonesia Susilo Bambang Yodhoyono. Paudisasi adalah merupakan upaya bersama menjadikan PAUD sebagai gerakan nasional. Rencana kedepan dari pengembangan layanan PAUD oleh Dit. Pembinaan PAUD adalah pengembangan program PAUD terpadu yang bertujuan agar anak usia 0-6 tahun dapat terlayani secara integratif melalui berbagai program PAUD. Harapan kedepan dari Dit. Pembinaan PAUD adalah semakin banyak anak usia dini terbelajarkan  dalam program PAUD.  Dengan demikian akan berdampak pada tingginya  angka partisipasi kasar (APK) PAUD ungkap Dr. Erman Syamsuddin mengakhir pembicaraan.

Sumber : Subdit Program dan Evaluasi Dit. Pembinaan PAUD ; http://paudni.kemdiknas.go.id/paud/

Selengkapnya →

SEJARAH SEKOLAH PAUD DI INDONESIA DAN PERKEMBANGANNYA

PAUD-Anakbermainbelajar--- Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD di Indonesia eksistensinya dimulai sebelum masa kemerdekaan. Pada masa ini setidaknya dapat ditelusuri melalui dua periode, yaitu ;  pada masa pergerakan nasional pada penjajahan Belanda sekitar Tahun 1908-1941 dan masa penjajahan Jepang Tahun 1942-1945. Namun demikian keberadaan dan perkembangan PAUD di Indonesia tidak terlepas dari perkembangan PAUD di dunia internasional.

Pada tahun 1940 Friedrich Wilhelm August Frobel telah mendirikan sebuah lembaga yang disebut "Kindergarten", "Kinder" artinya anak dan "garten" berarti taman. Lembaga ini didirikan di kota  Blankerburg, Jerman yang disebut-sebut sebagai pelopor PAUD di dunia.

Menurut Frobel, anak usia dini diibaratkan seperti tunas tumbuh-tumbuhan, masih memerlukan pemeliharaan dan perhatian sepenuhnya dari si "juru tanam".

Berdirinya Kindergarten yang juga dikenal dengan Frobel School berpengaruh terhadap perkembangan PAUD di seluruh dunia. Konsep Kindergarten dengan cepat menyebar keseluruh penjuru dunia. Kemudian PAUD versi lain pun bermunculan. Pada tahun 1907 di pemukiman kumuh san Lorenzo, Italia, Maria Montessori, seorang yang berlatar belakang dokter, mendirikan Casa dei Bambini yang ditujukan bagi perawatan anak-anak dari keluarga miskin dan kaum buruh. Casa dei Bambini artinya rumah untuk perawatan anak yang selanjutnya dikenal sebagai rumah anak. Di Indonesia, pemerintah Hindia Belanda membawa konsep ini dan mendirikan Frobel School bagi anak-anaknya.

Seiring dengan kebangkitan nasional yang diawali berdirinya Budi Utomo, kesadaran akan pentingnya pendidikan bagi kaum budi putera semakin dirasakan. Frobel School yang awanya hanya diperuntukan bagi anak-anak keturunan Belanda, Eropa, dan Bangsawan, mulai dikenal oleh cendikiawan muda pribumi. Pada tahun 1919 Persatuan Wanita Aisyiyah mendirikan Bustanuf Athfal yang pertama di Yogyakarta. Kurikulum dan materi pendidikannya menanamkan sikap nasionalisme dan nilai-nilai ajaran agama. Bustanul Athfal ditujukan untuk merespon popularitas lembaga PAUD yang berorientasi Eropa. Pada tahun 1922, Ki Hajar Dewantara, sepulang diasingkan dari Belanda selama dua tahun (1913-1915), mendirikan Taman Lare atau Taman Anak atau Kindertuin yang akhirnya berkembang menjadi Taman Indria.

Pada masa penjajahan Jepang, Lembaga pendidikan sejenis PAUD, terus berlanjut namun semakin berkurang. Pemerintah Jepang tidak mengawasi secara formal penyelenggaraan pendidikan setingkat PAUD, namun melengkapi kegiatan kelasnya dengan nyanyian-nyanyian Jepang. 

Periode berikutnya adalah periode setelah kemerdekaan, Periode ini setidaknya terbagi menjadi 6 periode, yaitu : 

Periode 1945-1965 ditandai dengan berdirinya Yayasan Pendidikan Lanjutan Wanita. Yayasan tersebut mendirikan Sekolah Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak (TK) Nasional di Jakarta dan merupakan gerakan nasional dalam melawan kembalinya Belanda. Di era ini pemerintah dan swasta mulai membangun banyak TK. Pada tahun 1950, melalui UU No. 4 tahun 1950 tentang Dasar-dasar Pendidikan dan Pengajaran di Sekolah keberadaan TK resmi diakui sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional. Pada tahun itu pula, tepatnya tanggal 22 Mei 1950 berdiri IGTKI. Pada tahun 1951 berdiri Yayasan Bersekolah Pada Ibu yang menyumbang pendirian TK hingga menyebar ke luar pulau Jawa. Tahun 1951-1955, pemerintah berupaya mengembangkan kurikulum, menyediakan fasilitas, dan mengadakan supervisi ke TK-TK. Pada periode itu pula didirikan SPG-TK Nasional di Jakarta dengan pemberian subsidi, dan pengembangannya yang terus berlanjut hingga ke luar pulau Jawa. Pada tahun 1957 berdiri GOPTKI (Gabungan Organisasi Penyelenggara TK Indonesia) yang melaksanakan kongres pertamanya pada tahun 1959. Pada awal tahun 1960-an, mulai didirikan TK yang bersetatus negeri. Tahun 1960-1963, pemerintah mulai melakukan pengiriman SDM untuk belajar ke luar negeri, diantaranya ke Australia, USA, dan New Zealand. Dampak dari pengiriman SDM tersebut, terjadi modernisasi pendidikan di tingkat PAUD bersekala besar dan merupakan jawaban atas ketidakpuasan sebelumnya. Sebagai penghujung, di periode tersebut, yaitu tahun 1963-1964 lahirlah Proyek (kurikulum) Gaya Baru. Inti kurikulum tersebut berorientasi pada fasilitas anak mendekati anak mendekati kecakapan, kebutuhan dan minat individual. Ciri khasnya tersedia pusat minat (sudut), seperti: sudut rumah tangga, sudut seni, pusat musik, dan sebagainya.

Periode1965-1998 ditandai dengan diperkenalkanya silabus kurikulum baru tahun 1968 yang mengantikan kurikulum versi 1964 (kurikulum gaya baru). pada bulan November 1968, pemerintah Indonesia berkerjasama dengan UNICEF dalam bentuk menyediakan konsultan dan pendanaan untuk penataran guru dan administrator pendidikan di tingkat TK. pada tahun 1970, mulai dijamin kerjasama nyata antra pemerintah dengan GOPTKI, IGTKI dan PGRI. Kerjasama tersebut melahirkan kegiatan workshop bersama, dengan tema "Konsolidasi Gerakan Prasekolah" .pada tahun 1974. diberlakukan kurikulum baru yang merupakan pembaharuan dari kurikulum 1968. Isi kurikulum meliputi PMP, kegiatan bermain bermain bebas, pendidikan bahasa, PLH, ungkapan kreatif, pendidikan olah raga, pendidikan dan pemeliharaan kesehatan, serta pendidikan skolastik. Pada tahun 1984, diberlakukan kurikulum baru dengan isi kurikulum meliputi bidang pengembangan agama, PMP, daya cipta, jasmani dan kesehatan, daya fikir/pengetahuan, serta perasaan kemasyarakatan dan lingkungan. Berlakunya UU Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang diikuti terbitnya PP Nomor 27 Tahun 1990 tentang Pendidikan Prasekolah, semakin mempertegas eksistensi dan kedudukan Pendidikan Prasekolah di Indonesia. Selanjutnya pada tahun 1993, diberlakukan kurikulum TK 1993. Dalam kurikulum 1993 trsebut terdapat dua kegiatan utama, yaitu : 1) Program pembentukan perilaku, dan 2) Program pengembangan kemampuan dasar: daya cipta, bahasa, daya pikir, keterampilan dan jasmani.

Terkait dengan penyiapan pendidik oleh perguruan tinggi, mulai tahun 1979 di FKIP Jakarta didirikan jurusan Pendidikan Prasekolah dan Dasar jenjang S-1, yang terselenggara hingga tahun 1998 (yang setelah tahun 1998 berubah menjadi Program S-1 Pendidikan Anak Usia Dini hingga sekarang).

Upaya lebih luas dalam pengadaan pendidik paud PAUD oleh perguruan tinggi terjadi pada tahun 1993/1994-1996/1997  peningkatan kualifikasi guru prasekolah dari SPG ke D-2 PGTK yang penyelenggaraanya dimulai dari IKIP Bandung.

Pada tahun 1998 menguatkan berbagai upaya di bidang pendidikan anak usia dini, maka diadakan Semiloka Tingkat Nasional tentang Pendidikan Anak Usia Dini di IKIP Jakarta. Peserta terdiri dari 10 LPTK dan unsur dinas pendidikan dari seluruh Indonesia. 

Periode 1998-2003 ditandai dengan otonomi pendidikan, yang berpengaruh terhadap tata kelola penanganan PAUD di pusat maupun di daerah-daerah. Pada periode ini pemerintah mulai mendukung berkembangnya PAUD jalur pendidikan nonformal dalam bentuk Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA) dan satuan PAUD Sejenis dalam bentuk pengintegrasian layanan PAUD dengan Posyandu. Melalui dukungan Bank Dunia pada 1998-2004 pemerintah merintis program Pengembangan Anak Dini Usia di 4 propinsi, yaitu Jawa Barat, Banten, Bali, dan Sulawesi Selatan. Program dilanjutkan pada tahun 2008-2013 dengan nama program Pendidikan dan Pengembangan Anak Usia Dini (PPAUD) dengan dukungan pembiayaan pinjaman dari Bank Dunia dan hibah dari pemerintah Belanda. Pada tahun 2001 dibentuk Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini (PADU) yang mengemban mandat melakukan pembinaan satuan PAUD nonformal. Pada tahun 2002 terbentuk konsorsium PAUD yang membantu pemerintah dalam merumuskan kebijakan. Pada bulan Februari 2002, terbentuk forum PADU/PAUD Tingkat Nasional yang turut berkontribusi dalam pengembangan dan pembangunan PAUD di Indonesia. Di periode ini pula terjadi pendirian PGTK/PG-PAUD jenjang S-1 dibeberapa perguruan tinggi (PGTK S-1 di UPI, PGTK S-1 IKIP Yogyakarta, dll).

Periode 2003-2009, ditandai dengan keluarnya undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang merupakan jawaban atas tuntutan reformasi dalam semua aspek kehidupan. Melalui UU ini untuk pertama kali PAUD diatur secara khusus dalam sebuah undang-undang, yaitu pada pasal 1 butir 14 tentang pengertian PAUD; pasal 28 yang secara khusus mengatur tentang PAUD; dan pasal-pasal terkait lainnya. Pada tahun 2003 diselenggarakan Seminar dan Lokakarya Nasional (Semiloknas) di IKIP Bandung yang menghadirkan akademisi dari perguruan tinggi, forum PAUD, dan praktisi PAUD dari berbagai daerah. Semiloknas ini menghasilkan 'blue print' tentang kerangka akademik dan rujukan pengembangan PAUD di Indonesia yang mengawali konseptualisasi pembangunan PAUD Indonesia. Selanjutnya pada tahun 2005 berdiri organisasi profesi, himpunan pendidik dan tenaga kependidikan PAUD Indonesia (HIMPAUDI) yang menggerakan seluruh potensi pendidik dan tenaga kependidikan PAUD yang tersebar diseluruh Indonesia. Pembentukan HIMPAUDI di tingkat pusat ini dengan cepat diikuti dengan pembentukan HIMPAUDI tingkat propinsi dan Kabupaten/Kota.

Pada tahun 2004-2009 program PAUD menjadi salah satu dari 10 prioritas Depdiknas sehingga PAUD menjadi salah satu program pokok dalam pembangunan pendidikan di Indonesia (tertuang dalam RPJM Tahun 2004-2009 dan renstra Depdiknas Tahun 2004-2009). Pada penghujung tahun 2009, diterbitkan Permendiknas Nomor. 58 tahun 2009 tentang Standar PAUD (formal dan nonformal).

Periode 2010-sekarang, ditandai dengan kebijakan penggabungan pembinaan PAUD formal dan PAUD nonformal di bawah Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (PAUDNI) melalui Peraturan Presiden Nomor 24 tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi dan Tata Kerja Kementrian Negara Republik Indonesia sebagaimana diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010. Pada perjalanan sejarah pembinaan PAUD di Indonesia, akhirnya sebagai karakteristiknya yang meliputi TK (termasuk Taman Kanak-kanak Bistanul Athfal/TK-BA), RA, KB, TPA, Satuan PAUD Sejenis, serta PAUD berbasis keluarga dan/atau lingkungan.

Sumber : Buku Kerangka Besar Pembangunan PAUD Indonesia Periode 2011-2025, Dirjen Pendidikan anak Usia Dini, Non Formal, dan Informal, Kemendiknas Tahun 2011.

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Papua)

1. PAUD TK Yalkom : Ilugua Desa Wambalfak, Kabupaten Kecamatan Abenaho, Yalimo, Propinsi Papua

Lihat selengkapnya Lembaga PAUD Propinsi PAPUA di sini !

http://referensi.data.kemdikbud.go.id/index21.php?kode=250000&level=1

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Papua Barat )

1. PAUD Bunga : kompleks Aspen Atas, Aspen Bawa, Arter, Kuda Laut,  Papua Barat
2. PAUD Bunga Papua:  Kompleks Kampung Cengke, Papua Barat.
3. 
   

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Papua Tengah)

Maaf data belum terentri !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Maluku Utara)

Maaf data belum terentri !!

Propinsi Selanjutnya Lihat disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Maluku)

Maaf data belum terentri !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sulawesi Tengah)

Maaf data belum terentri !!

Selanjutnya Lihat disini!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sulawesi Tenggara)

Maaf data belum terentri !!

Selanjutnya Lihat disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sulawesi Selatan)

1. PAUD INARAH; Jl. Paccerakkang No. 100 Daya- Makassar Indonesia Tlp : (0411) 511982.  http://www.paud-inarah.com/
2. PAUD NADYA: Tamarellang Sarajoko Kelurahan Ballasaraja Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba Propinsi Sulawesi Selatan Kode Pos 92552 Telepon (0413) 2587776 Website http://www.nadya-paud.at.ua E-mail: nadya.paud@gmail.com.

Propinsi Selanjutnya lihat Selanjutnya disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Gorontalo)

Maaf data belum terentri !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sulawesi Barat)

Maaf data belum terentri!!


Lihat Selanjutnya disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Kalimantan Timur)

Maaf data belum terentri !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Kalimantan Selatan)

Kota Banjarmasin

1. PAUD Sang Pemimpin : Jl.Keramat Raya Nomor 1 RT.16 Kelurahan Sungai Bilu Kecamatan Banjarmasin Timur Banjrmasin. Telepon 0511-7300919
2. PAUD Buah Hati SKB Kota Banjarmasin : Jln. Batu Tiban Ujung No. 2 Banjarmasin 70117 Telp.05114364256
3.  PAUD TK Tunas Baru : Jln. Tunas Baru RT.66 No.64 Kel. Pelambuan Kec. Banjarmasin Barat Banjarmasin
4. PAUD Az- Zahra (Banjarmasin)
5. PAUD Bunda (Banjarmasin)
6. PAUD Bina Sejahtera (Banjarmasin)
7. PAUD Permata Yayasan Wirhanuddin (Banjarmasin)
8. PAUD Bina Anak Mandiri / Binari (Banjarmasin)
9. PAUD Tanjung Sari (Banjarmasin)
10. PAUD Amanah  JL. Jafri zam-zam Ujung RT.34 No.10 Banjarmasin telp 0511 4365672
    Email. anak_amanah@yahoo.com
11. PAUD Insan Mulia (Banjarmasin)
12. PAUD Abdhu Sallam (Banjarmasin)
13. PAUD Kasih Sayang (Banjarmasin)
14. PAUD Aisyiyah 1 (Banjamasin)
15. PAUD Aisyiyah 2 : Jl. Cempaka II No.2 Banjamasin
16. PAUD Miftahul Ilmi (Banjamasin)
17. PAUD Melati (Banjamasin)
18. PAUD Khadijatul Kubra : Jl. Keramat basirih No: 98 RT.08 Banjarmasin Barat 70245
19. PAUD Haja (Banjamasin)
20. PAUD Arrahmah (Banjamasin)
21. PAUD Insan Azkia (Banjamasin)
22. PAUD Puspa Bangsa PKK Propkalsel (Banjamasin)
23. PAUD Batimang (Banjamasin)
24. PAUD Sun Flower / Yayasan Sinar Harapan (Banjamasin)
25. PAUD Firdaus : Jln. Sultan Adam Komplek Pondok Kelapa No.28 RT.30 Kelurahan Sungai Miai  Banjarmasin Telpon 05113306409
26. PAUD Budiman (Banjarmasin)
27. PAUD Harapan Kita (Banjarmasin)
28. PAUD Anugrah : Jln. Veteran Komplek Sepakat (Banjarmasin)
29. PAUD Lestari (Banjarmasin)
30. PAUD Terpadu Negeri Pembina (Banjarmasin)
31. PAUD Idaman (Banjarmasin)
32. PAUD Smart (Banjarmasin)
33. PAUD Ataslim (Banjarmasin)
34. PAUD Amalia Jl. Belitung Darat (Banjarmasin)
35. PAUD Kasih Sayang (Banjarmasin)
36. 
    

Kota Banjarbaru

1. PAUD Terpadu Anak Ceria : Jl. Haruan Komplek Cahaya Ratu Elok 70714 Kalsel http://paudanakceria.wordpress.com/
2. PAUD Permata Bunda : Jl. Radar Indah Banjarbaru Kalimantan Selatan
3. PAUD Amanah
4. PAUD Fhantasa By Razaq : Kecamatan Banjarbaru Selatan
5. PAUD Tunas Ambulung : Banjarbaru
6. PAUD Terpadu Anak Sholeh : Jl. R.P. Soeparto No. 2 Banjarbaru Kalsel http://islamterpaduanaksholeh.wordpress.com/
7. PAUD Strawberry : Banjarbaru
8. PAUD Kemala Bhayangkari : Banjarbaru 

Lihat data PAUD Banjarmasin selengkapnya di sini !! 
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/index21.php?kode=156000&level=2 
Kabupaten Banjar

Kabupaten Barito Kuala

Kabupaten Hulu Sungai Selatan

1. PAUD TK Islam Terpadu (TKIT) Qurrata A’yun. :  Jl.Parindra No.91 Rt.17 LK.VIII, kel. kandangan kota, kab hulu sungai selatan, prov.kalimantan selatan email: tk.islamterpadu.qa@gmail.com.
2. PAUD 

Kabupaten Hulu Sungai Utara

Kabupaten Hulu Sungai Tengah


Lihat Data selengkapnya di sini !!  
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/index21.php?kode=150000&level=1

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Kalimantan Tengah)

Data belum terentri!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Kalimantan Barat)

1.  PAUD PUSPA PUTIH; Desa Pendawan Kec. Sambas Kab. Sambas Propinsi Kalimantan Barat
   http://paudpuspaputih.blogspot.com/

Lihat PADU di Propinsi Lainnya di sini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Nusa Tenggara Timur)

Data belum terentri!!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Nusa Tenggara Barat)

1. PAUD PELANGI : Jln. Dugandini No.3 Kr.Blumbang Kelurahan Sapta Marga Kecamatan Cakranegara Kota Mataram NTB Telpon (0870) 6661090, 081805265020. http://pelangiplaygroup.blogspot.com/
2.  

Untuk melihat Propinsi Lainnya klik disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Bali)

Maaf Data Belum terentri !!


Propinsi selanjutnya Lihat disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Propinsi Jawa Timur)

1. PAUD JUWITA HARAPAN. Alamat: Perumahan "Jalagriya" TNI AL Blok G XVI/6 Sugihwaras Candi Sidoarjo Jawa Timur Telp. (031) 8927734. http://paudjuwitaharapan.blogspot.com/
2. PAUD TK-TPA PAUD AISYIYAH : Jln. Singajaya Jenangan Ponorogo 63492 Jawa Timur.
3. PAUD DIAN AGUNG KINDERGARTEN : Jl.Bendungan Sigura-gura no.31 Telp. (0341-570344) Malang : http://tkdianagungmalang.blogspot.com
4. PAUD TUNAS BANGSA: Desa Banjardowo Kecamatan Lengkong Kabupaten Ngajuk.
5. PAUD MUCHTARUSSALAM: Jln. Aksia Sumberkembang Barat Rt. 05 Rw. 01 Karangmulyo Tegalsari Kab. Banyuwangi Jawa Timur: http://paud-muchtarussalam.blogspot.com/

 
Propinsi Selanjutnya Lihat disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Jawa Barat)

1. PAUD AL-KAUTSAR GUNUNGHALU : Kp. Selakopi Desa Sirnajaya Kec Gununghalu Kab. Bandung Barat http://paudalkautsar.blogspot.com/
2. PAUD PERMATA ASY'SYIFA : Taman Cimanggu Jln.Palem II no.17, Bogor 16164 Tlp.085711484061 e-mail:permata.asy.syifa @gmail.com 
3. PAUD KOBER ASH-SHIDDIQIYYAH; Jl. Cempaka wati No 53 Blok Pejaten Kidul Desa Cempaka Kec. Plumbon Cirebon Jawa Barat http://paud-ashiddiqiyyah.blogspot.com/
4. 
   

 

Untuk Lembaga PAUD Propinsi Lainnya lihat disini!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta)

1. PAUD TIARA CHANDRA : Yogyakarta
2. PAUD GENIUS KIDS : Komplek Pesantren Al Muksin Jl. Parangtritis km. 3,5 Krapyak Wetan Bantul Yokyakarta  telp (0274) 7144865
3. PAUD KB-TK AL-AZHAR Yogyakarta : Kompleks Masjid Agung Al Azhar Kebayoranbaru Jakarta Selatan : http://www.alazhar-yogyakarta.com/
4. PAUD HALIFAH CENTER : Karanganyar, widodomartani, Ngempalak, Sleman Yogyakarta : http://khalifah-centre.blogspot.com/
5. PAUD TK MASJID SYUHADA : Komplek Masjid Syuhada Jl. I. Dewa Nyoman Oka 13 Yogyakarta (McD Sudirman ke selatan) : http://www.tkmasjidsyuhada.com/

Propinsi Selanjutnya lihat di sini !!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Jawa Tengah)

1. PAUD KISMANTORO; Kab. Wonogiri. Prop. Jawa Tengah  http://paud-tk-kis.blogspot.com/
2. TK TKIT HARAPAN BUNDA; (Jl. Brigjen Sudiarto km 0,4 Semarang) telp. (024) 6711171
   http://tkit-harapanbunda.blogspot.com/
3. PAUD TPI-AUD CAHAYA ILMU: Jln. Kyai Abdul Manan Perum Dolog Pasadena Pedurung Semarang. Telepone (024) 6731431/70168922. http://tpaudcahayailmu.blogspot.com/ 
4. PAUD ISLAM SINAR MENTARI ; Jl Redjo Rt 2/8 Desa Dukuhwaluh Kec. Kembaran Kab. Banyumas Jawa Tengah.  http://paudsinarmentari.blogspot.com/
5. PAUD PELITA INSAN SEHATI: Jl. Raya Mantrianom No. 52 RT 2 RW 3 Bawang Banjarnegara 53471, Jawa Tengah. telp (0286) 597117 / 081323538489  http://paudpelitainsansehati.com/. 

Propinsi selanjutnya Lihat disini !!!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Jawa)

Data belum terentri !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Banten)

1. PAUD LASKAR SEMUT; Taman Puspa Blok C 5 No. 2 Citra Raya Tangerang, Kabupaten Tanggerang. Provinsi Banten. (021) 59404702.  http://tk-paud-laskarsemut.blogspot.com/
2. PAUD KOMUNITAS MENARA; Jl. Beruang II No. 69 Pondok Ranji Tanggerang selatan. www.komunitasmenara.org/  www.negeri5menara.com

Propinsi Selanjutnya Lihat disini !!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi DKI Jakarta)

1. Paud Raudhatul Athfal Istiglal : Lt. Dasar Masjid Istiglal Jl. Taman Wijaya Kusuma Jakarta Pusat 10710 Telp.0213500711 Fax.0213459525 
2. Paud Buah Hati  : Jalan Kruing Komplek AL Pondok Labu Cilandak Jakarta Selatan Telp. (021) 7513074/75, Fax. (021) 75906162  Pengelola : Ida Ahdiyati, S.Pd.
3. Paud Melati : Kantor Walikota Jakarta Utara Lt. 10 Jakarta Utara 
4. Paud Tumbuh Kembang Jl Baru No.34 Rt.02 RW 10 Kel.Baru Pasar Rebo Jakarta Timur dengan telepon (021)8701318
5. Paud BKB KEMUNING RW 06. Alamat sekolah : Jln. Wika RT 008/06 Kelurahan Srengseng Sawah Kec. Jagakarsa Jakarta Selatan 12640 

 Propinsi Selanjutnya lihat disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Lampung)

1. PAUD AL-MUNAWAROH; Jl. Ikan nila IX No.18 Kel. Pecoh Raya Kecamatan Teluk Betung Selatan- Bandar lampung telp (0721) 484002.
2.  

Lembaga PAUD Propinsi Lainnya Lihat disini !!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Bengkulu)

 

Data belum terentri !!



Propinsi selanjutnya lihat disini !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Bangka Belitung)

Maaf Data belum terentri !!!

Propinsi selanjutnya Lihat disini!!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sumatera Selatan)

Data belum terentri !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Jambi)

1. PAUD AL-QUDSIAH; Ds. Pursawari Kuamang Kuning 1 SPA. Kecamatan Pelepat Ilir Kabupaten Bungo, Provinsi Jambi. Kode Pos: 37252  http://paudalqudsiah.blogspot.com/
2. PAUD AR-RAHIMAH; Kota Jambi. http://paudarrahimah.wordpress.com/  atau http://paud-arrahimah.blogspot.com/ 

Propinsi Selanjutnya Lihat disini !!!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Kepulauan Riau)

Data belum terentri !!

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Riau)

1. Paud Kemenag Riau : Jl. Jendral Sudirman No. 235, Telp (0761) 21360 Pekanbaru 28011
2. Paud Harapan Bunda : Desa Banjung Bunga Kecamatan Pulau Merbau Kab. kepulauan Meranti
3. Paud Pelita Riau : Jl. Balai Perikanan No.19 Rumbai Pesisir Pekan Baru

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sumatera Barat )

1. PAUD Citra Al Madina Padang : Alamat : Jl. Purus I No. 8A Padang Barat Kota Padang http://paud-citramadina.blogspot.com
2.  PAUD Ceria Anak Pintar :  Palak Aneh, Pariaman, Sumatera Barat,
3.  PAUD Darul Fahri :Padangpanjang Barat (Kamp. Jao), Padangpanjang, Sumatera Barat
4.  TK RIDHOTULLAH : Jln. Raya Ulu Gadut Padang, Sumatra Barat  Telepon : 0751-72275,778610,778642 www.ridhotullah.blogspot.com
5. TK AL HUFFAZH, KOTA PAYAKUMBUH SUMATERA BARAT
6. TK ISLAM H. RJ. RASUNA SAID SUMATERA BARAT KAB. AGAM
7. TK NUSA INDAH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
8. TK MAHADUL ISLAMI SUMATERA BARAT KAB. AGAM
9. TK CEMPAKA PUTIH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
10. TK ASUHAN BUNDA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
11. TK LUNDANG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
12. TK NEGERI PEMBINA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
13. TK AISYIYAH KUBANG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
14. TK TUNAS MURNI BATU TABA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
15. TK AL HIDAYAH III KAMPUNG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
16. TK BUDI UTAMA KOTO TUO SUMATERA BARAT KAB. AGAM
17. TK PERTIWI LIMO KAMPUNG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
18. TK ASSAADAH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
19. TK DHARMA WANITA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
20. TK DARUL FALAH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
21. TK JERUK MANIS SUMATERA BARAT KAB. AGAM
22. TK NEGERI PEMBINA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
23. TK MAHADUL ISLAMI SUMATERA BARAT KAB. AGAM
24. TK RUHAMA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
25. TK ATTAQW SUMATERA BARAT KAB. AGAM
26. TK AL HIKMAH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
27. TK AISYIYAH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
28. TK DHARMA WANITA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
29. TK AISYIYAH KUBANG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
30. TK PERPETA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
31. TK AISYIYAH SITAPUNG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
32. TK HIDAYATUL ATHFAL SUMATERA BARAT KAB. AGAM
33. TK DHARMA WANITA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
34. TK AISYIYAH SEI TUAK SUMATERA BARAT KAB. AGAM
35. TK AISYIYAH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
36. TK AL IKHLAS CINGKARIANG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
37. TK RUHAMA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
38. TK ISLAM AL-IRSYAD BULAAN KAMBA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
39. TK NEGERI PEMBINA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
40. TK AL KHAIRAT SUMATERA BARAT KAB. AGAM
41. TK TUNAS BANGSA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
42. TK ISLAM AL IRSYAD PARABEK SUMATERA BARAT KAB. AGAM
43. TK MAHADUL ISLAMI SUMATERA BARAT KAB. AGAM
44. TK AL IRSYAD PAHAMBATAN SUMATERA BARAT KAB. AGAM
45. TK KUNTUM MEKAR SUMATERA BARAT KAB. AGAM
46. TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL SUMATERA BARAT KAB. AGAM
47. TK TUNAS HARAPAN SUMATERA BARAT KAB. AGAM
48. TK ISLAM WALADUN SHALEH SUMATERA BARAT KAB. AGAM
49. TK PEMBINA SUMATERA BARAT KAB. AGAM
50. TK AISYIYAH KUBANG SUMATERA BARAT KAB. AGAM
51. TK TUNAS HARAPAN SUMATERA BARAT KAB. AGAM
52. TK MUTIARA IBU SUMATERA BARAT KAB. AGAM

Selengkapnya →

LEMBAGA PAUD SEINDONESIA (Provinsi Sumatera Utara Medan)

1.     Paud Raudhatul Hasanah : Gunung Sitoli, Bagansiapiapi, Medan
2.     Paud Tasya : Jalan Pendidikan Gang Bersama Medan
3.     Paud TK-Swasta Josua : Jln. BG. Josua 30 Medan
4.     Paud Madya Insani : Jl. Bajak V Gg. Bahagia No.138-A Medan Amplas - Medan
5.     Paud Yayasan Tadika Puri : Jln Karya Wisata No.23A Johor Medan
6.     Paud Ar-Ridho : Pesantren Babur Ridho Kelurahan Labuhan Deli - Kec.Medan Marelan
7.     Paud Bina Santri : Jalan Pasar III No.80, Kelurahan Tegal Rejo Kecamatan Medan.

Selengkapnya →

BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PAUD TPQ (PAUD BERBASIS PENDIDIKAN AL-QUR'AN)

DOWNLOAD KLIK DI SINI!!

Selengkapnya →

PANDUAN PENYELENGGARAAN TPA PAUD

DOWNLOAD KLIK DISINI !!

Selengkapnya →

PENGARUH ANEMIA DEFISIENSI ZAT BESI PADA PERTUMBUHAN OTAK ANAK

Pada usia 0 - 2 tahun adalah masa-masa emas untuk perkembangan otak anak, 80% perkembangan otak terjadi pada usia 0 - 2 tahun ini, karena itu sangat penting untuk diperhatikan nutrisi dan

makanan pembentuk sel-sel otak anak yang sedang tumbuh. Ada beberapa zat gizi esensial untuk tubuh yang sangat berperan penting terhadap perkembangan otak anak, salah satunya adalah zat besi.



Zat besi adalah suatu zat dalam tubuh manusia yang erat dengan ketersediaan jumlah darah yang diperlukan. Zat besi memiliki fungsi yang sangat penting, yaitu untuk mengangkut oksigen dari  paru-paru ke jaringan dan mengangkut electron di dalam proses pembentukan energi di dalam sel. Zat besi ini sangat diperlukan untuk perkembangan sel syaraf otak. Zat besi dibutuhkan untuk  pembentukan sel darah merah (Hemoglobin) yang berfungsi membawa oksigen ke otak. Untuk mengangkut oksigen, zat besi harus bergabung dengan protein membentuk hemoglobin di dalam sel darah merah dan myoglobin di dalam serabut otot. Bila bergabung dengan protein di dalam sel zat besi membentuk enzim yang berperan di dalam pembentukan energi di dalam sel.

Anemia adalah keadaan dimana tubuh kekurangan jumlah sel darah merah, yang bertugas membawa oksigen ke otak dan keseluruh organ serta jaringan tubuh. Anemia terjadi ketika tubuh tidak dapat memproduksi sel darah merah  (Hemoglobin) sehat yang cukup, atau sering disebut kurang darah. Anemia Defisiensi Zat Besi disebabkan oleh defisiensi Zat Besi atau substansi lain (zat pembentuk darah : zat besi, vitamin B12 dan asam folat).

Anemia Defisiensi Zat Besi dapat berakibat buruk pada perkembangan otak dan kecerdasan anak diantaranya;

• dapat menyebabkan terganggunya perkembangan koordinasi mental maupun motorik (gerak) anak
• mempengaruhi emosi bayi sehingga menjadi penakut, ragu-ragu danpat menghambat proses pembelajaran dan interaksi dengan lingkungan
• mempengaruhi perkembangan intelektual dan sosial anak dikemudian hari.
• kesulitan belajar hal-hal baru dan kesulitan membedakan stimulasi visual atau perhatian
• bermasalah terhadap fokus pembelajaran maupun 'short term memory" (daya ingat jangka pendek)
• terhambatnya perkembangan psikomotorik dan menyebabkan kecerdasan menurun
• menurunnya konsentrasi belajar anak

Tanda-tanda Anak Mengalami Defisiensi Zat Besi Pada Anak Bayi dan Balita

• Anak tampak pucat karena kurang darah
• mudah rewel dan gelisah, pada kasus tertentu anak semakin aktif tidak terkontrol
• pertumbuhan kurang (terganggu)
• intoleransi latihan (kurang aktif dan lemah)
• termogenesis (suhu tubuh tidak normal)
• gangguan kognitif atau tingkat kecerdasan menurun.

Cara Mencegah Defisiensi Zat Besi pada masa-masa Emas perkembangan Otak Anak

• Meningkatkan penggunaan air susu ibu ASI ekslusif
• tidak tergesa-gesa dalam pemakaian susu sapi pada anak hingga usia 2 tahun.
• memberikan makanan  yang mengandung besi dan kaya vitamin C pada saat pemberian makanan tambahan di usia 4 - 6 bulan
• memberikan suplementasi untuk mencegah anemia pada anak.

Ada beberapa jenis makanan yang dapat diberikan pada anak untuk Mencegah kekurangan zat Besi ini, dengan catatan tata cara pemberian makanan yang diberikan, disesuaikan dengan usia dan pertumbuhan anak. misalnya untuk anak usia mulai makan awal dapat diberikan dalam bentuk bubur lembut yang sudah diolah di rumah. Untuk membuat bubur yang kaya zat besi ini dapat digunakan bahan makanan antara lain :

• Kulit Kentang, mungkin kita sudah idak asing jika mendengar kata kentang tapi jika kita harus mengkonsumsi kulitnya ? wah ini jarang terjadi tapi perlu diketahui bahwa kulit kentang memiliki  kandungan Zat besi yang baik untuk tubuh.
• Bayam, adalah sayuran hijau yang juga dipercaya banyak mengandung zat besi, dan dapat memberikan nutrisi yang baik bagi anak.
• bayam sangat membantu tubuh kita untuk mengikat zat besi. Dan bayam juga mngurangi gejala anemia.
• Kacang-kacangan memang sudah terkenal sebagai sayuran yang mengandung banyak zat besi. Meski sering dijauhi karena mitosnya yang dapat menumbuhkan jerawat lebih banyak. Tapi
• tahukah? Ternyata kacang-kacangan memiliki zat besi yang banyak. Dalam 100 gram kacang terdapat 5mg zat besi dan 102mg kalsium.
• Daging sapi merupakan bahan makanan hewani yang tinggi zat besi. Seperti daging sapi yang mudah diolah. Dalam 100 gram daging sapi segar mengandung 201 kkal energi, 14 gram lemak,
• dan 2,8 mg zat besi.
• Ikan merupakan santapan yang lezat dan sangat bagus dikonsumsi terutama jenis ikan-ikan laut yang diyakini mengandung kadar protein yang lebih tinggi dibandingkan jenis ikan sungai. Ikan
• baronang diketahui mengandung zat besi sebanyak 3,8 mg per 100 gram. Selain itu ikan sarden juga mengandung 2,5 mg zat besi per 100 gram.

Pada dasarnya untuk Mencegah Defisiensi Zat Besi pada masa-masa Emas perkembangan Otak Anak, berilah pada anak makanan yang membantu pemenuhan kebutuhan zat besi untuk pembentukan sel darah merah, serta vitamin B1, B2, B6, dan B3.

Sumber : diambil dari berbagai sumber !!

Referensi:

• Joy C McCann JC, Ames BN. An overvew of evidence for a causal relation between ifon deficiency during development and deficits in cognitive or behavioral function. am J Clin Nutr 2007.
• Gordon N. Iron Deficiency and the Intelect Barain and Development, 2003
• www.inspirasisehat.com

Selengkapnya →

PANDUAN MENYELENGGARAKAN PENDIDIKAN KARAKTER PAUD

DOWNLOAD KLIK DISINI !!

Selengkapnya →

BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PARENTING PAUD

DOWNLOAD KLIK DISINI !!

Selengkapnya →

BUKU PEDOMAN DAN PETUNJUK TEKNIS PAUD

Ada beberapa buku panduan wajib dan buku pendamping yang harus dimiliki Penyelenggara dan pengelola Paud, antara lain sbb:

KERANGKA BESAR PAUD INDONESIA PEIODE 2011-2025 yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011.

Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !! 


PERMEN NOMOR 58 TAHUN 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini yang diterbitkan oleh Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2010.

Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !! 


PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERBASIS KELUARGA (PARENTING) yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011.

Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !! 


PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN PAUD BERBASIS TAMAN PENDIDIKAN ALQUR'AN (PAUD-TPQ) Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011.

 

Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !!

PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN KELOMPOK BERMAIN  (KB) Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011.

Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !!

PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN TAMAN PENETIPAN ANAK (TPA) Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011.

Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !!


PEDOMAN PENDIDIKAN KARAKTER PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2012

Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !!


PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN POS PADU. Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011

 
Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !! 


PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN PADU BERBASIS PELAYANAN ANAK AGAMA KRISTEN. Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011 

 Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !!

  
PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN PADU BERBASIS PELAYANAN ANAK AGAMA KRISTEN. Direktorat Jenderal  Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal Tahun 2011

 Baca selengkapnya DOWNLOAD di sini !!

Selengkapnya →

CONTOH RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA RKH

 

RKH RENCANA KEGIATAN HARIAN

Untuk Contoh RKH SENTRA PAUD berbasis Minat dapat di download dibawah ini.:

DOWNLOAD KLIK DISINI !! 

Selengkapnya →

PANDUAN RESMI PENYELENGGARAAN KELOMPOK BERMAIN KB

DOWNLOAD KLIK DISINI !!

Selengkapnya →

DAFTAR ISI BLOG

Selengkapnya →

MAKANAN SEHAT UNTUK MENCERDASKAN OTAK ANAK

Kita telah mengetahui bahwa otak, seperti halnya organ tubuh yang lain, perlu diperhatikan secara khusus, dengan pemeliharaan yang baik agar tetap berada pada kondisi optimal untuk melaksanakan fungsi pokoknya.

Sangat penting untuk menjaga pengaturan nutrisi makanan yang sehat dan berimbang yang menyuplai Vitamin, A, B, C, dan E, seperti halnya menjaga tubuh anda sehat dan bugar Vitamin-vitamin ini memegang peran terpenting agar anda tetap wapada untuk menjaga penglihatan, ingatan, dan fungsi otak secara umum bekerja dengan baik.

Terlalu banyak gula, tepung, kafein, dan obat-obatan yang tidak perlu bisa menyebabkan melemahnya fungsi otak dan menyebabkan kemunduran mental. Pastikan bahwa orang tua menyadari pentingnya anak menerima nuntrisi yang baik, khususnya sarapan yang baik untuk membuat mereka siap belajar disekolah.

Para orang tua diharapkan menerapkan konsep sarapan yang telah terbukti sangat baik, dianjurkan juga kepada para orang tua untuk menyediakan sarapan makanan yang teratur, mengurangi jajan dan tidak melewatkan jam makan, karena otak memerlukan suplai energi secara terus-menerus.

tetap berada pada kondisi terbaiknya untuk melaksanakan fungsi pokoknya.

Artikel Informasi Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) 5 Jenis Makanan Yang Baik Untuk Perkembangan Otak Anak - Masa pertumbuhan adalah masa yang tepat untuk memaksimalkan kemampuan otak anak. Untuk mendukungnya, berikanlah nutrisi sehat yang bisa menjadi makanan otak.

Makanan yang baik untuk nuntrisi otak dapat meningkatkan memori dan keterampilan, sehingga membuat anak lebih mahir dalam menghafal atau mengingat sesuatu.

Berikut nutrisi yang bisa jadi makanan otak untuk anak, seperti dilansir boldsky, Selasa (12/6/2012):

1. Produk susu

Susu dan produk susu lainnya merupakan sumber yang kaya protein, kalsium, kalium dan vitamin D. Semua nutrisi penting ini adalah sumber kunci untuk pengembangan sistem neuromuskuler, neurotransmiter, enzim dan jaringan otak. Anak-anak dan orang dalam kelompok usia remaja yang sedang dalam tahap tumbuh juga membutuhkan nutrisi ini.

2. Semua jenis buah berry

Stroberi, ceri, blueberry dan blackberry dikenal sebagai 'brainberries' karena buah-buah ini menyediakan hampir semua nutrisi penting untuk otak. Buah berri merupakan sumber antioksidan dan vitamin C yang membantu dalam mengurangi stres oksidatif.

3. Telur dan kacang

Kolin, salah satu unsur penting lain untuk perkembangan sel-sel batang memori yang dapat ditemukan dalam telur dan kacang. Kolin dapat meningkatkan produksi sel induk memori di otak, juga meminimalkan kelelahan. Selain itu, kacang-kacangan dan biji-bijian merupakan sumber vitamin D, yang mampu mengurangi penurunan fungsi kognitif.

4. Gandum Utuh

Vitamin B dan glukosa yang ditemukan dalam biji-bijian seperti oat meal dan beras merah, sehingga membuatnya menjadi makanan otak yang sehat untuk anak. Tubuh membutuhkan pasokan reguler dari glukosa yang disediakan oleh biji-bijian. Vitamin B meningkatkan aliran darah sistem saraf yang merupakan salah satu faktor utama dalam menjaga semua organ tubuh untuk aktif, termasuk otak.

5. Salmon

Ikan dengan tingkat lemak tinggi seperti salmon merupakan sumber yang kaya asam lemak omega-3 seperti DHA dan EPA. Ini adalah nutrisi penting untuk pengembangan otak yang tepat. Penelitian membuktikan bahwa orang yang mengonsumsi ikan memiliki memori lebih tajam daripada yang tidak. - 5 Jenis Makanan Yang Baik Untuk Perkembangan Otak Anak.

Sedangkan  makanan yang harus dihindari untuk anak adalah makanan yang mengandung kalori, pemanis yang berlebihan.

Memang tidak ada salahnya memperkenalkan rasa manis pada si kecil. Tetapi yang harus diperhatikan adalah sedikit banyaknya jumlah yang dikonsumsi. Gula yang berlebih akan membawa masalah kesehatan untuk buah hati Anda.

Ini adalah beberapa dampak bahaya gula yang berlebih terhadap anak usia pra sekolah dan balita.:

1. Gula dapat menyebabkan kerusakan pada gigi. Makanan manis akan memberikan makan pada bakteri yang menyebabkan gigi berlubang.

2. Gula juga dapat membuat si kecil hiperaktif. Kadar gula tinggi akan membuat tubuh melepaskan insulin yang membantu penyerapan gula dalam tubuh sebagi sumber energi. Hal ini juga akan menyebabkan kadar gula turun dengan cepat, sehingga si kecil mudah gemetar dan lesu, ini akan membuatnya ketagihan dengan permen.

3. Menyebabkan kelemahan pada otak. Anak yang mengkonsumsi gula berlebih pada usia sekolah akan berdampak buruk pada kemampuan konsentrasinya. Padahal mereka membutuhkan banyak konsentrasi dalam belajarnya.

4. Sama seperti halnya orang dewasa, kelebihan kalori juga dapat membua anak-anak obesitas. Obesitas tidak hanya terjadi pada orang dewasa tapi juga terjadi pada anak-anak. Hal itu dikarenakan anak lebih suka makanan manis yang ahirnya terjadi kelebihan kalori yang menyebabkan obesitas pada anak. Selain itu anak yang gemar makan gula cenderung sedikit mendapatkan nutrisi dari makanan sehat. Karena rasa manis akan cepat membuat perut terasa kenyang.

5. Gula tidak menyebabkan diabetes. Tetapi diet gula dengan pemanis tambahan dapat meningkatkan resiko diabetes tipe 2 atau resistensi insulin yaitu pra diabetes.

Berapa banya gula yang baik dikonsumsi untuk si kecil?

Pada tahun 2009, American Heart Assosiation (AHA) menetapkan panduan baru terhadap batas jumlah gula tambahan yang baik saat berdiet. Anak-anak baik mengkonsumsi gula tidak lebih dari tiga sampai delapan sednok teh per hari. Sayangnya, menurut studi lain yang dilakukan oleh AHA, anak-anak umur satu tahun hingga tiga tahun sudah dapat mengkonsumsi 12 sendok teh gula per hari.

Dirangkum dari Berbagai Sumber !

Selengkapnya →